Projet Safir (2020-2024)

Projet Safir (2020-2024)

Intitulé du projet : SAFIR (création ou renforcement d’incubateurs universitaires en Afrique du Nord et au Moyen-Orient)

Durée du projet : Mars 2020 – Février 2024

Site internet : www.safir-eu.com

      Présentation :

Plus de 7 millions de jeunes d’Afrique Du Nord et du Moyen-Orient sont étudiants.

Les établissements d’enseignement supérieur et de recherche (EESR) ont trois missions prioritaires : la formation, la recherche scientifique et le service à la société. Pour assurer ces missions, il est indispensable qu’ils prennent en compte, dans leurs activités et dans leurs relations avec les acteurs locaux, les préoccupations socio-économiques, culturelles et environnementales du territoire dans lequel ils sont implantés.

L’université doit ainsi de former des citoyens responsables et capables de s’intégrer facilement dans la société.

Elle toutefois confrontée à un contexte régional difficile : d’une part, les capacités d’absorption des diplômés par le marché de l’emploi national sont largement dépassées et d’autre part, un grand nombre de formations délivrées ne sont pas en adéquation avec les besoins et les enjeux d’un développement durable et solidaire ; les compétences entrepreneuriales font particulièrement défaut.

Afin de garantir aux jeunes que leurs diplômes d’enseignement supérieur soient un gage d’insertion professionnelle, les universités doivent être accompagnées pour développer de nouvelles compétences professionnalisantes et diffuser une culture citoyenne et responsable auprès de leurs étudiants.

C’est pourquoi le projet Safir prévoit la création ou le renforcement de 18 espaces d’incubation et d’innovation accessibles à tous au sein de campus universitaires des pays d’intervention du projet. Ces espaces seront à la fois des lieux de transition entre les mondes universitaires et le marché du travail. Ils veilleront à :

• • • • • renforcer les compétences des étudiants ;
        • favoriser des synergies entreprises-universités ;
        • sensibiliser le public aux enjeux des ODD permettant de toucher le plus grand nombre et de favoriser une culture citoyenne chez les étudiants et les enseignants-chercheurs.

Les 18 établissements d’enseignement supérieur et de recherche seront sélectionnés à travers deux appels à candidatures. Ils bénéficieront d’un accompagnement technique et financier pour renforcer leur offre académique en entrepreneuriat social et créer des espaces d’incubation dédiés aux étudiants-entrepreneurs. Cet accompagnement se déclinera en 3 phases :

• • • • • une phase de diagnostic de trois mois adaptée aux besoins et spécificités locaux ;
        • une phase d’accompagnement d’un an axée sur la formation-action ;
        • une phase d’évaluation à plus de trois mois.

À terme, l’objectif est de permettre à ces espaces d’incuber des initiatives entrepreneuriales sociales d’étudiants (ils rejoindront à ce titre le réseau des structures d’accompagnement à l’entrepreneuriat innovant (SAEI) de Safir) et d’organiser des sessions de sensibilisation aux ODD. Ils participeront aux rencontres régionales entre bénéficiaires du projet, et auront une programmation annuelle d’événements citoyens.

Les attendus en termes d’activités à réaliser dans le cadre du projet :

1. l’adoption ou le renforcement d’une gouvernance en matière de RSU

• • • • • élaboration d’une charte en matière de RSU
        • intégration et prise en compte des ODD dans la stratégie d’établissement

2. l’appui à la conception ou au renforcement de parcours de formation dédiés à l’entrepreneuriat social et aux enjeux des objectifs de développement durable (ODD)

• • • • • Formations de formateurs destinées aux personnels-enseignants sur les principes élémentaires de l’entrepreneuriat social (modèle économique, cadre réglementaire, mesure d’impacts …) ;
        • Sensibilisation et formation des enseignants chercheurs aux enjeux des ODD ;
        • Temps de mise en pratique avec les étudiants et de visites de structures de l’écosystème local ;
        • Conception d’un module académique.

3. La création ou le renforcement d’incubateurs universitaires dédiés à l’entrepreneuriat social

• • • • • Formations de personnels universitaires au métier d’accompagnateur de projets entrepreneuriaux et à l’animation des incubateurs ;
        • Elaboration de session de sensibilisation aux objectifs du développement durable ;
        • Elaboration d’une programmation annuelle d’évènements citoyens ;
        • Temps de mise en relation entre acteurs économiques et étudiants-entrepreneurs ;
        • Formation au plaidoyer en faveur du statut d’étudiant-entrepreneur si besoins est.

Les EESR seront également amenés à collaborer avec les autres bénéficiaires du projet Safir via :

• • • • • L’intégration à un réseau régional d’incubateurs ;
        • La participation à des évènements régionaux dédiés à la jeunesse et labellisés par le projet ;
        • L’organisation de rencontres conjointes avec des organisations de la société civile soutenues par le projet.